Schaubild

 
Blaue und grüne Spatzen - ein Konzept
Bereicherung durch Altersmischung
vom 2. – 6. Lebensjahr

Damit Zweijährige sich bei uns wohl fühlen, sich
integrieren, sich Wissen und Fähigkeiten aneignen
und von den Angeboten profitieren können ist ein
erweitertes Lernfeld durch die Altersmischung von
hoher Bedeutung.
Durch Altersmischung wird ein familienähnliches
Zusammenleben von Kindern ermöglicht, dass sich
in besonderer Weise an den altersgemäßen
emotionalen, sozialen und pflegerischen Bedürf-
nissen der Kinder orientiert.

Kinder brauchen für Ihre Entwicklung sowohl
gleichaltrige, als auch andersaltrige Kontakte.

- Kinder ergänzen sich mehr auf Grund der Alters-
mischung durch mehr wechselseitiges Geben und
Nehmen
- ältere Kinder sind rücksichtsvoll und hilfsbereit
gegenüber jüngeren, bieten Trost und emotionale
Unterstützung, lernen Empathie und erfahren
darüber Selbstbestätigung
- jüngere Kinder lernen von älteren: mehr
Anregungen und Entwicklungsanreize, mehr
Sprachvorbilder
- ältere Kinder lernen durch Lehren: sie sichern
ihr Wissen durch Weitergabe und Wiederholung
- jedes Kind erfährt sich in verschiedenen Rollen.
Es ist zeitweise eines der Jüngsten, dann der
Mittleren und schließlich eines der Älteren. Es
erlebt eine große Bandbreite von Perspektiven.
- entwicklungsverzögerte Kinder werden nicht zu
Außenseitern, können im Spiel mit Jüngeren
Entwicklungsrückstände aufholen und Selbstbe-
wusstsein entwickeln
- vielfältige Möglichkeiten für soziale Erfahrungen
- insbesondere Einzelkinder können in der Gruppe
„Ersatzgeschwister“ finden

Grundsätzlich legen wir größten Wert darauf, auf
die uns anvertrauten Kinder zu hören, sie zu
beobachten und zu beachten. Wir möchten ein
gutes Zusammenleben fördern und wünschen uns,
dass wir miteinander und aneinander wachsen
können. Dafür brauchen wir die Kooperation und
das Vertrauen der Eltern.

Kinder haben nur eine Kindheit.
Wir freuen uns, wenn sich die Kinder später gerne
an ihre Zeit bei uns im Spatzennest erinnern.